В работе создаю специальные ситуации успеха. В ходе опроса и при анализе его результатов обеспечивается атмосфера доброжелательности. Для повышения учебной мотивации использую поощрение детей, одобрение, похвалу, смайлы, наглядность, показ презентаций, уголок «Наши достижения», провожу различные виды уроков: урок-игра, урок-путешествие, урок-КВН.
Как классный руководитель работаю над проблемой «Сотрудничество классного руководителя с родителями учащихся начальной школы». На наших внеклассных мероприятиях всегда не только присутствуют родители, но и являются активными участниками вместе со своими детьми.
При организации образовательного процесса руководствуюсь соответствием учебной нагрузки учащихся. В течение дня организую режим занятий с учетом динамики умственной работоспособности, поддерживаю двигательную активность детей. Например, провожу на уроках физкультурные паузы, в которых есть элементы гимнастики для рук, глаз, упражнения для формирования правильной осанки, подвижные игры на переменах, благодаря чему снижается утомляемость, повышается эмоциональный настрой и работоспособность, а это в свою очередь способствует сохранению и укреплению здоровья учащихся. А также классные часы по ЗОЖ (профилактика вредных привычек, правильное питание и др.), весёлые старты, игры на воздухе.